无特发人群

无传染性

人格的异常主要表现在情感和意志活动的障碍，其思想和智力活动无异常。人格障碍可分为很多种类型，比较常见的有边缘型、依赖型、反社会型、分裂型、强迫型，不同类型的人格障碍，其症状表现也有所差异，均有各自独特的方面。
人格障碍有哪些症状？

边缘型人格障碍——

以情绪不稳定、易怒、频繁的自杀企图、反复的蓄意自伤行为为主要特征，且常常与其他一些心理或精神疾病共存。
患者常有极端思维，常常以极端负面的语句来评价自己、他人和环境，并且这种固执的内在信念很难改变。这种信念会使患者产生暴怒的情绪或冲动的行为，也会突然表现出焦虑、抑郁。
患者的世界观中具有三个核心信念：世界是危险而邪恶的、自己是无力而脆弱的及自己生来就是不受欢迎的。


依赖型人格障碍——

多见于女性。
缺乏自信，不能独立活动，感到自己孤独无助和笨拙，情愿把自己置于从属的地位，一切悉听他人决定。
依赖行为并不是轻易可以消除的，形成习惯后，会发现患者要自己决定每件事都很难，都可能会不知不觉地回到老路上去。


反社会人格障碍——

易激惹；
危害别人时无内疚感；
行为无计划；
常发生于童年期，并且呈持续发展，影响个人生活的所有方面。


分裂型人格障碍——

以奇特思维或行为、无明显幻觉和妄想为特征；
缺乏人际交往能力。


强迫型人格障碍——

专注于追求细节、完美以及精神和人际关系的控制；
被迫陷入某种想法，或被迫进行某种行为，以至于引起强烈的焦虑。


人格障碍会引起哪些并发症？

人格障碍一般不会直接导致生理上的其他病变，但患者由于对环境适应不良，有可能与社会发生冲突，给自己和社会造成严重的后果。

人格障碍与人格改变有什么区别？
人格障碍一般起病于 18 岁之前，但因为人格有较大可塑性，所以一般 18 岁之前是不会做出人格障碍诊断的，因此儿童或青少年是不存在人格障碍的诊断的。
人格改变则是有一定原因所导致的成年后的人格异常，如严重或持久的应激、严重的精神障碍及脑部疾病或损伤，随着疾病痊愈和境遇改善，有可能恢复或部分恢复。而有些脑部疾病和损伤是可以结合脑电图、CT 等辅助检查来进一步鉴别的。
如何判断人格障碍的严重程度？
曾经有学者根据评分的高低将人格障碍分为无人格障碍、人格困难、简单人格障碍、弥漫人格障碍，但事实上扩大人格障碍的分层与范围弊多利少，只是给临床诊断增加了困难，没有太多价值。
如何诊断人格障碍？
与其他精神疾病的诊断一样，人格障碍的诊断依靠病史采集，检查（物理检查、神经系统检查、精神检查）和对照人格的诊断标准。医生一般会根据以下情况综合评估：

生活安排，日常生活如何安排？特别是闲暇时间，是独居是外出会友，有什么兴趣爱好？

社会关系，与上级和同级和异性相处情况如何？是否容易获得友谊？亲密朋友多吗？

以往情绪，是愉快还是忧郁，是稳定的还是易变的，如易变，持续多久？

自我评价，概括说出自己是怎样的人，为人宽厚还是严格，随和或爱操心，刻板还是灵活，自我感觉自己值得人喜欢吗？是否有自信心？
有些还需要综合知情者了解的情况，如多疑、缺乏信任等特征往往不被本人察觉。

标准和准则，涉及宗教信仰、遵循的道德标准。

冲动性人格障碍是什么？
冲动性人格障碍是指很小的一点精神刺激，就会引起难以控制的并伴有冲动行为的一类人格障碍，常表现为情绪不稳定和缺乏冲突控制能力，常突然出现暴力或威胁性行为。
表演型人格障碍是什么？
表演型人格障碍，又称寻求注意型人格障碍或癔症型人格障碍，女性多见，此患者通常表情肢体夸张，过分寻求关注，年龄一般在25岁以下。
边缘型人格障碍是什么？
边缘型人格障碍患者人际关系、自我意识、情感，显著的冲动性为特征，可有自伤行为，一般在童年就会表现出来。
分裂样人格障碍是什么？
分裂样人格障碍的患病率明显高于其他精神病，患者常表现出高傲，有很容易羞愧感。

该病以心理治疗为主，以帮助患者矫正不良习惯，建立良好的行为模式。同时，医生会根据患者的不同情况，给予相应的药物治疗，以改善症状。
心理治疗
深入接触患者，与其建立良好的关系，帮助患者认识个性缺陷，鼓励患者改善自己的行为模式。常见的心理疗法有——

分析性治疗；
认知治疗；
行为治疗；
家庭治疗。

药物治疗[1]

抗精神病药物：主要针对人格障碍患者的精神症状。
抗抑郁药物：主要针对患者的情感不稳和焦虑症状。比如苯二氮卓类药物。
心境稳定剂和抗惊厥药物：针对患者的冲动和攻击行为。比如碳酸锂、丙戊酸盐等。

合理膳食可多摄入一些高纤维素以及新鲜的蔬菜和水果，营养均衡，包括蛋白质、糖、脂肪、维生素、微量元素和膳食纤维等必需的营养素，荤素搭配，食物品种多元化，充分发挥食物间营养物质的互补作用。

人格障碍一旦形成不易矫正，短时间内无特殊治疗方法，因此，从致病原因着手，采取一定措施预防该病至关重要。

亲生父母有人格障碍的，尽量让孩子与父母分开住。
避免对孩子有言语和情绪上的“虐待”。
对于孩子，父母应采取恰当的管教方式，比如：适当关爱、不要过度保护、不要纵容放任、禁严厉惩罚、不要过度干涉、适当鼓励等。
让孩子慢慢学会独立，不要事事都帮孩子处理，以防其产生过度依赖。
强化青少年的道德、法制和情感教育。注重道德情感教育、关怀教育，尤其要进行责任感和义务感的教育。
 建立和谐的家庭关系，父母要多关心孩子，与孩子多交流，培养孩子优良的心理素质。
让孩子从小养成良好的生活习惯，建立良好的社交模式。