实验室检查
必要的有选择性的检查：依据可能的病因选择。
1.血常规血生化、电解质：注意对原发病有诊断价值的特异
检查仪器
性改变。
2.血糖、免疫项目脑脊液检查：如异常则有鉴别诊断意义。

其它辅助检查
以下检查项目如异常，则有鉴别诊断意义。
1.ct、MRI检查
2.脑电图、眼底检查。
3.颅底摄片。
4.耳鼻喉科检查。
ct的问世和应用使人们对失语定位的认识得到了很大的提高。

a.说话障碍：是指在构音、语畅、声音或综合以上各项有发生异常现象者。
b.次发性说话障碍：因语言异常而引起的说话障碍，也就是说对语言的了解发生困难而引起说话障碍，或因说话异常合并语言异常而引起的说话障碍。
c.发育性说话障碍：个体因先天脑神经性学习的某种异常而导致学习说话能力的障碍。
d.混合性说话障碍：个体在说话的生理构造、脑神经学习上以及语言的了解上皆出现问题或困难而产生了混合性的说话障碍。

成人由局限性脑或周围神经病变所致的言语障碍主要是针对原发病进行治疗，在康复期则是进行语言训练对由于发育延迟而引起的语言障碍，有表达性和感受性语言障碍两种感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练患儿模仿别人讲话，父母最好也参与训练。表达性语言障碍者预后良好，不经治疗也可随年龄的增长逐渐获得语言能力但学习可能出现困难。感受语言障碍者预后较差专门训练后语言能力可能有不同程度的恢复轻症患儿恢复较好，重度较差。严重者同时伴部分听力损害者几乎不可能治愈。