构音障碍可以使患者说话时：

声音平淡
比平时更高或更低的音调
生涩
咕哝
慢或快
含糊不清
声音很轻，像说悄悄话
紧张

它还可以改变患者的声音质量。声音可能听起来嘶哑或堵塞，好像感冒了一样。
由于构音障碍会使患者的嘴唇、舌头和下颌活动更困难，患者咀嚼和吞咽也会有困难。吞咽困难会使患者流口水。

病史及体格检查检查构音障碍何时发生？有无变好？言语在非完全性脑卒中时有助于短暂缺血恢复，询问有无构音障碍在白天加重。然后获得用药及酗酒史，同时询问有无癫痫发作史，观察有无镶牙不适。

言语语言治疗是构音障碍的唯一治疗方法。患者的言语可以提高多少取决于导致它的疾病。
患者的治疗师会教患者：

一些加强口腔和下颌肌肉的练习
使说话变清楚的方式，例如说话慢一些或者停下来调整下呼吸
如何控制呼吸，使声音更响亮
如何使用扩音器械来提高患者的声音

治疗师还会教患者一些沟通的建议，例如：

随身携带笔记本或智能手机。如果有人不理解，请写下或输入患者想说的内容。
让对方集中注意听患者说话。
慢慢说。
如果可以的话，面对面交谈。对方可以根据患者嘴巴的动作来能够更好地理解患者说的话。
尽量不要在嘈杂的地方说话，比如在餐馆或聚会上。在说话之前调低音乐或电视的声音，或者到外面说。
使用面部表情或手势来表达患者的观点。
使用更容易说出的短语和词语。

治疗师将与患者的家人一起帮助他们更好地理解患者。她可能会建议：

询问他们是否不理解某事
给患者时间让其说完要说的话
交谈时看着患者
告诉患者他们理解的那部分话，这样患者就不必再说一遍了
尽量不要替患者说完一句话

小儿构音障碍的预防：

让小孩经常闻花香;香喷喷的饭菜端上来以后,先不要着急吃,闭上眼睛闻闻今天是什么饭菜?"今天的饭菜香不香?"把乒乓球放在一盆水里,吹乒乓球从一边吹到对边;不要老吃流质的食物,多练习咀嚼;多练习舌头的舔、弹力,多教给小孩弹舌,不要小看这种练习,这与小孩能说出完整的话有很大的关系。这种小游戏在小孩几个月时就可以开始做了,这样更能使小孩言语更清晰,就不会等到小孩四五岁时还说话不利落,发音不清楚。
妈妈自己说话的语速要慢,吐字要清晰,让小孩有一个正确的判别声音的来源。这也是非常重要的,有的妈妈自己说话语速快,小孩子跟不上,也会出现语言方面的问题。如果发现小孩在三岁时还吐字不清晰,就要做耳鼻喉的全面检查。如果这一切都没有问题,就要在日常生活中培养小孩良好的语言习惯。看图片,发音,这就要求妈妈本身发音清晰、语速慢,让小孩多看妈妈的嘴型,模仿妈妈的发音。
及时发现：两岁以下的小孩发音不是很清晰,没有很大的问题,因为他在成熟的过程中。三岁的小孩基本上发音就不错了。如果"s""sh",发音不清楚,让小孩跟着妈妈学,看着口型学,训练后没有改善,那么可能就是小孩的构音器官有什么问题。就要求爸爸妈妈带领小孩做一些相应的检查。有的小孩自己发音不是很准确,但是在妈妈的教导下,他的发音是准确的,这是因为他自己还掌握不了复杂的语言,或是说话时不注意,这样的小孩在语言熟练后就好了。小孩"大舌头"多数属于构音器官不够成熟,或是还没有养成发音动作,没有掌握这种方法。小孩在活动中总要与同伴、父母、老师接触,发音不准确的小孩会随着年龄的增长会更加自卑。而是不会更加注重去表现自己,因为他平常说话不好,别人会笑话他。所以,他自己就不愿意与别人交往了。