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补偿策略是为应对负性核心信念而发展起来的

阅读497 2021-07-23
徐美玲
徐美玲
心理科 心理咨询师 春雨心理咨询专家团

个体在形成负性核心信念的同时,也在发展他的补偿策略。也就是说个体意识到自己的无能、不可爱的时候,他就要想办法解决这个问题。比如,被家长批评成绩不理想的时候,他可能会意识到自己的无能,但他不能让自己处于这种无能状态之中。他要想办法解决这个问题,常见的办法是努力。如果他努力学习成绩上去了,家长批评减少或者表扬他,他就逐渐形成努力策略,如果这个方法持续有效,那努力策略就坚持下来了。



也许他可能会采取顺从策略——听家长的话,按照家长说的去做,按照老师说的去做。如果成绩上去了,也说明顺从的策略是有效的,即使成绩不是特别的理想,家长不会太多挑剔他,因为他按照家长说的去做了。于是乎,顺从策略就变成一个有效的应对策略。当然,在这个过程中,其他个体可能还发展出回避策略,警惕策略等其他补偿策略。



对破案未*得到求助者,他发展了顺从策略。在成长过程中家长为孩子的成绩感到自豪,孩子发现可以通过取得良好成绩达到父母的期望来博得父母的喜欢,因此,他严格要求自己,追求完美。学习期间,努力读书,成绩名列前茅,工作期间,努力工作,成绩优异,多次得到奖励,得到领导肯定和重视。

对手术未签字引发纠纷的求助者,她发展了顺从策略。她和上一位求助者一样听父母的话,但由于她的妈妈过于挑剔,因为她所犯错误曾被批评和否定,故而她对错误非常小心,对他人的批评和抱怨非常敏感。学习期间,她努力学习争取成绩好,听班主任的话她认真完成交给的任务;工作期间,听领导的话,工作认真并成为业务尖子。另外,她还发展了努力策略,学习期间热心帮助同学,得到同学的喜欢。



一旦成功的应用补偿策略,负性的核心信念就被遮掩了,就不会显露出明显的心理问题,虽然有些不快和消极的情绪,但随着时间的推移慢慢就消失了。成功的应用补偿策略,个体维持积极正面的形象。



补偿策略失效导致今天的心理问题


补偿策略实际上是一种环境的产物,它是否有效决定于周围的人(特别是重要他人)的反应。过去有效的补偿策略,到现在未必有效;现在有效的补偿策略,未必未来有效。一旦生活环境发生重大的改变,原来有效的补偿策略可能就变得不再有效了。



随着个体的成长和经历人生的不同阶段,生活环境也发生了巨大的一些改变,从牙牙学语的宝贝,到幼儿园的小朋友,再到学校的学生,从小学生,中学生,大学生,研究生,一路走来,然后步入社会,工作升职、恋爱结婚、养育子女,赡养父母、社会交往等等。



这些生活环境的改变,也在检验着原来的补偿策略。也许你在人生的某一阶段,你蓦然发现,用原来的方法无法解决当今的问题,你的生命中就出现一个某不过去的坎儿,心理问题也就出现了——开始怀疑自己和否定自己。



负性核心信念就被激活了,你就处于消极情绪状态和无效问题解决的努力中。你开始怀疑自己、否定自己——自己可能并不像过去想象的那么“可爱”和“有能力”,而是“无能”或“不可爱”的。



那位破案未*得到求助者,在家庭与父母的互动过程中,面对父母的期望,他发展出了顺从策略,努力按照父母期望行事,进入学校和走上工作岗位,他都延续了顺从策略——努力读书而成绩名列前茅,努力工作而成绩优异,工作期间多次得到奖励并得到领导肯定和重视。但这次参与破案,连续工作而且差点累到。最终,罪犯落网,局里还给一些人发奖金但名单上并没有他。这对他来说就是一个否定,是对其顺从策略的否定。过去他努力工作表现杰出,就能得到领导的认可,正如所所说的:“钱不多但也是一种荣誉。我向来什么荣誉都落不下的。”但这次这招不灵了,他努力工作了,但却没有得到奖励和肯定。没有*,在他看来这是对其补偿策略否定,过去补偿策略所遮掩的负性核心信念“我不值得被爱”也就被激活了。



那位手术未签字引发纠纷的求助者,由于她的妈妈过于挑剔,也发展除了顺从策略,以让妈妈满意和避免被挑剔批评为目标。学习期间,她努力学习争取成绩好,听班主任的话她认真完成交给的任务;工作期间,听领导的话,工作认真并成为业务尖子。另外,为了得到更多人的认可和喜欢,她发展了努力策略,学习期间热心帮助同学,工作期间热心帮助患者。这次给患者手术过程中,发现患者左右两侧输卵管均有问题,为了避免可能存在的两次手术,避免患者二次痛苦和更多手术费用,征得患者本人口头同意,但家属没有签字的情况下,做了左侧输卵管切除术和右侧输卵管结扎术。求助者的本来以为会得到患者的认可和感谢,可没料到家属事后却找上门*,医院和家人也抱怨她多事。这件事情的发生,使得她原来热心助人的努力策略被否定了,在这件事情中,她帮助患者可没有得到患者的感谢,得到的是愤怒和麻烦。在这位求助者看来,自己的努力策略遭遇失败,被患者、医院和家人责难,这些责难就像童年时期母亲对她的批评一样,于是负性核心信念“我是不讨人喜欢的”被激活了。



从这两个案例我们发现,诱因事件出现使得说明原来起作用的补偿策略不再有效,求助者的负性核心信念被暴露出来,求助者的负性核心信念就被激活。过去原本不会引发消极情绪的一些情境,因为负性核心信念被激活,自动思维就会被歪曲,从而使得患者出现情绪和行为方面的问题。



本文摘自《认知行为疗法进阶》

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