听力有障碍的孩子，通常耳朵以外的其他感官对周围环境中除声音以外的其他变化更为敏感，比如对开门时的光亮、空气的流动、地板的振动等。常见的孩子听力受损表现还有：1.不会因为大声音而受到惊吓。2.不知道声音来自哪个方向。3.对别人叫自己名字反应不灵敏。4.说话迟或说话口齿不清。5.喜欢听很大的声音、看电视时声音开得很大或者电视声音较小时，孩子喜欢坐得离电视机很近；6.孩子对于口头指令的执行力较差，但对手势和表情的指令执行力好。7.因为听不清楚，影响正常交流，孩子会显得不自信、害羞、内向。孩子的听力问题，发现越早，诊断越及时，康复效果越好。请家长们重视。听觉系统功能障碍的检查，以测定听力损伤的性质、程度和部位。其耳科学意义在于检查听器官的异常、缺损或疾病，为治疗做诊断；其听力学意义在于确定听功能损伤程度和性质。常用方法有：1.语言测听法：在被试人的侧面或背面，读词语以测定被试接受语言的实用听力。2.音叉检查法：常用纯音音义，频率为128Hz、256Hz、512Hz、1024Hz、2048Hz等。使用音叉测听既可测定听器官空气传导障碍，也可测定骨导障碍。3.客观测听法：运用电声学及耳科病理学原理使用阻抗测听、电反应测听，不依据被试者的主观反应即可达到听力检查之目的。（来源：“郑芸—华西医院听力中心”新浪微博）