孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期。在此期间，他们会表现得很逆反。

心理学家将这些特殊的时期，称为“叛逆期”，指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立、自主、自由有了迫切需求。

2-4岁   幼儿叛逆期

6-8岁   儿童叛逆期

14-16岁   青春叛逆期

一提及叛逆期，很多人都会想到青春期期，反而对另外两个叛逆期了解甚少，这是一个认识的误区——觉得孩子小，不会有那么多的想法。其实不然。

幼儿叛逆期

孩子在2岁之后，自我意识开始萌芽，明确意识到“我”的存在，也意识到“我”的想法、愿望，以及与他人的不同，他们就会通过自己的行动来体验自己的独立，并且在这个过程中，证明自己是可以独立的。

有一个词“terrible twos”（可怕的两岁），就是形容这个叛逆期的孩子。你会发现本来乖巧、软绵的孩子，开始变得“讨厌”、不听话。他们最喜欢做的事情，就是喜欢在父母要求自己做任何事情的时候说“不”。

对于这个时期的孩子，建议父母们适当地采取“冷处理”，对于孩子不合理的要求，因为不满足而产生的情绪，让他们充分释放和发泄后，再过去安抚和解释，千万不要硬碰硬。等孩子情绪平静了，再让孩子明白，你不满足他们，是有原因的，这时候再慢慢讲道理才会有用。

另外，还保持好的心态，合理满足孩子的要求，并坚持原则。

有一次，和一个朋友吃饭。她三岁的女儿，看到别人饭桌上有饮料，就哭闹着也要喝。朋友告诉孩子：“因为你这几天咳嗽，所以不能喝。”

要求一被拒绝，她就开始大哭，甚至还扔了手中的勺子。

朋友也不着急，把勺子捡了起来，把孩子抱过来，用手拍着她的后背给她安抚。

过了一会，孩子的情绪开始平复了。朋友给孩子擦擦眼泪说：“妈妈知道你特别想喝饮料，可是现在咳嗽了，如果喝了饮料，回家得喝更多苦的药。等你咳嗽好了，妈妈就给你买草莓味的饮料。”

孩子哭闹多是因为“挫败感”——妈妈不能满足自己的要求。如果这时候一味地责备孩子，非但不会让孩子屈服，还会让没面子的孩子变本加厉。

如果此刻采取共情的功能，让孩子释放一会负面情绪，然后抱着他，安抚他，并从孩子的角度去看、去想、去理解这件事，那么孩子会认为虽然自己的目的没达到，但是父母仍然是站在自己这一边的，仍然是爱自己的，那么这样的孩子即使偶尔叛逆，也不会被养成太恶劣的情绪和行为。

被理解的孩子，才会接受父母说的话。

幼儿叛逆期的孩子，需要父母更多的耐心，理解他们。他们大哭大闹是因为意识到了“我”的存在，认为“我”是万能的，一旦“我”办不到的事情，他们就有“挫败感”。很多的时候，他们反抗的不是父母，而是自己的“失败”。

儿童叛逆期

在这个阶段里，儿童自我意识越来越强，他们已经从说“不”，发展到了“我不”“我偏不”“打死我也不”。

进入小学以后，孩子的社交不再拘泥于家和社区了，还有学校的老师和同学。

这时，他们认为自己是一个小大人了，极力想挣脱父母的控制，于是出现了“顶嘴”等叛逆行为。但是，他们又没有办法完全独立，还需要父母的照顾和陪伴。

面对这个阶段的孩子，建议和孩子一起制定规则，用规则约束他们，同时也要尊重他们，给他们选择的自由，并且让他们承担选择的后果。

为了保证充足的睡眠，我和丫头一起制定了一个作息时间表，每天晚上九点必须上床睡觉。放学以后，她是先写作业，还是先做手工和画画，可以自己做主，自由分配时间。但是，如果作业在九点之前没有完成，也不允许“熬夜”写作业。

有一次，因为贪玩，作业没有写完，第二天起得又晚，导致作业没有完成。从那以后，丫头回家第一件事，就是先把作业完成，再去做兴趣类的活。

制定了作息时间规则约束她，给她充分的自由去选择，并且尊重她的选择，让她承担作业没有写完的后果。这样，不打不骂，就让丫头自己发现自己的错误，并且去改正。

最近，一个泰国妈妈在Facebook上分享了一个育儿经历，引来数万网友点赞。

5岁的儿子不愿意去上学，不论爸爸妈妈怎么劝都不去。于是，这个泰国妈妈请了一天假，带孩子去捡垃圾，并且告诉孩子：不想上学，只能去赚钱，而他太小了，只能通过捡垃圾赚钱。

一开始，孩子很高兴。可是，他走了3.5公里捡到的塑料瓶子才卖了2泰铢，不够买一张公交车票——坐公交每个人需要10泰铢，所以，他和妈妈只能走路回家。

走路回家的过程中，路过冰淇淋店，孩子想吃冰淇淋了，可他挣的钱连一个冰淇淋都买不到——一个冰淇淋需要5泰铢。

又累又口渴的孩子，最后主动和妈妈说：“妈妈，我好累，我要回家，我要上学……”

不打不骂，没有任何强迫，也没有讲大道理，轻松就治好了孩子“不上学”的毛病，真的是给所有父母做了一次榜样。

青春叛逆期

孩子进入青春期后，身体初步成熟，而心理却未成熟，于是，经常会有挫败感，心情容易郁闷。他们渴望像一个真正的大人那样去生活，自己做决定，渴望得到父母的信任。

对于这个阶段的孩子，父母需要更大尺度地放手，给孩子自由和尊重，给孩子最大的宽容。

父母如何学会和叛逆期的孩子相处呢？

学会换位思考

孩子不会无缘无故大哭大闹或者发脾气。父母先搞清楚孩子情绪背后的心理，不要一味责怪孩子，多站在孩子的角度去考虑问题，了解孩子的内心。这样有利于建立一个健康的亲子关系，也会减少孩子在叛逆期频繁闹情绪的情况。

一个朋友专门请假带儿子参加一个party，可在party上，儿子并不高兴，表演特别精彩，他却说想回家。

朋友蹲下来，准备问儿子想回家的理由，可是，当她蹲下来的时候，才发现儿子的视线只能看到舞台的台柱子，还有大人们的大腿，根本看不到舞台上的表演。

站在孩子的角度去看问题，才能看到和孩子一样的“风景”，出现一样的问题，这样也就理解孩子。

倾听孩子内心

当孩子出现问题，父母可以蹲下身，让自己的眼睛和孩子的眼睛保持同一个高度，询问孩子怎么了，倾听他们的内心——只有知道他们为什么生气和难过，才能帮助他们去解决问题。

最近言宝动不动就哭，还会对我嚷嚷“你走吧，一个人走吧”，这让我特别烦恼。于是，在一个临睡前的晚上，我抱着他，面对面地问他：“哭好不好啊？”他摇摇头。我接着问：“那你为什么总是哭呢？”他说：“许可一这样哭，老师就会抱她，她说‘你走吧，一个人走吧’，妈妈就会过去牵着她的手。”。

原来他是在模仿同学的行为，而这个行为的背后藏着的是他希望得到我的关注和陪伴的小心思。

孩子不愿意去上学，可能是因为成绩不好，遭受到老师另类的待遇，也可能是同学相处不好，被欺负了，或者是有什么其它的原因。具体原因还是需要和孩子沟通，父母切忌自己去臆想，给孩子贴一些“虚无”的标签。

在平时，父母多陪伴孩子，抽出一些时间听孩子说说学校里的事。如果孩子遇见问题，父母要做施助，而不是施压。当孩子感受到父母是真的疼爱自己，理解自己所有的行为和感受，他们才会毫无保留地和父母敞开心扉。

正确引导

叛逆期的孩子行为带有情绪性、破坏性强。他们可能会故意扔东西、倔强固执、和父母唱反调、动手打别的小朋友。父母们需要正确引导孩子，让他们安然度过叛逆期。比如：

让孩子把玩具收拾起来，他不愿意，那么可以给他一个选择性的引导——现在收拾或者是等一会再收拾；

孩子唱反调，内心肯定有别的想法，在了解后，可以引导孩子如何正确表达自己的想法，而不是用唱反调的方式；

孩子不愿意上学，如果和同学之间的矛盾，如果是他的错，引导如何去和好，如果是别人的错，父母出面和对方的家长沟通，得到属于你的道歉；

因为学习遇到了困难，那么，就端正学习态度，改变一下学习方法。

美国家庭治疗大师萨提亚说：“当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母通常会采取坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。”

作者简介：多多黛，80后女子。一手文字，一手生活，想把世间所有的美好，都写给你们看。

图片来源：123rf