宝宝的性教育，怎么开始比较好？丨赵一专栏
5月18日
幼稚园年龄的小朋友对其他性别的小朋友开始感兴趣，对ta们的身体进行观察和试探性的触摸，这是这个年龄的小朋友性发育的特征。家长们有必要教育孩子，什么是社会规则允许的行为，为他们设定界限。
4岁的梁梁在学校总是看同班的女孩子尿尿，还抓老师的奶奶，胸大的女老师都怕了他了。老师们都觉得是因为他一直同妈妈一起洗澡造成的，还因此同妈妈谈过很多次。
老师还常抓到他在操场上，趴在其他女同学的身上，像动物世界里的一样。中午午睡的时候，梁梁还会把手放在裤裆里。老师们都担心他性早熟，以后会骚扰其他同学。他们的担心有没有道理呢？
某种程度上，有！
如果4岁的小朋友趴在其他小朋友身上，亲吻，爱抚，还做出类似性爱的动作，那么家长老师们要警惕了，调查一下发生了什么，ta看到了什么或是看了什么视频。
因为小朋友的模仿力是很强的，要是没有见过类似的行为，ta们不太可能在4岁这么小的年龄就成熟到知道“该怎么做爱”。
但是幼稚园年龄的小朋友对其他性别的小朋友开始感兴趣，对ta们的身体进行观察和试探性的触摸，这是这个年龄的小朋友性发育的特征。
性发育？小朋友也有性发育么？性发育不是到了青春期才有的么？
我们来简单了解一下性发育的知识吧：
婴儿也是有性感觉的，男婴在出生前妈妈的子宫里就会有勃起；
刚出生的男宝宝在出生后的几分钟就会有勃起，女宝宝则会在出生后的二十四小时内有阴道润滑；
宝宝们在哺乳和沐浴过程中可能会出现勃起和阴道润滑，但是ta们对这些反应还没有意识，也没有情欲的成分在里面；
儿童一旦运动协调发展允许，ta们可能会触摸自己的生殖器，并自触以获得快感；
2-3岁的儿童对感官感受有意识，但是不知道这些感受是与性欲、情欲有关的；
随着身体的发展发育，儿童对自己的身体会更有意识，并开始学习自己身体各部分的名称和功能；
幼稚园年龄的儿童学习男性与女性的区别，也开始自我识别，“我是男孩”、“我是女孩”；
在早教环境中的儿童会继续用性自触来进行自我安慰，带来快感；
儿童可能对他人的身体感兴趣，开始探索性的观察和触碰他人的身体，但是没有任何胁迫的味道；
幼儿园中的儿童会对性有很多神奇的想法，也可能会做与性有关的游戏，比如：看医生。
没想到宝宝这么神奇吧，原来性发育是在子宫里就开始的啊！而且性发育是以肢体发育为基础的，从感官感受的愉悦感开始，没有情欲的成份。
所以家长们不要让将自己“肮脏”的思想投射到宝宝的身上呦，认为男宝宝摸鸡鸡、抓奶奶就是耍流氓的表现，或是玩医生的游戏就是想对别人做什么不干净的事情。
这明明是正常的性发育性探索的一部分，过早过于敏感的干预，尤其是侮辱性抨击性的言语，可能给宝宝一生的性观念发育造成阴影。
那么我们该如何对宝宝进行性教育呢？
1.幼儿园的结构设置有助于形成端庄稳定的性教育环境，防止性游戏成为性知识的唯一来源。比如：在大团体活动中，老师集体教授小朋友身体的各部分、器官，极其作用。
2.在学校和家里都有必要来教育儿童，什么是社会规则允许的行为，为他们设定界限。比如：告诉宝宝，“请这样来拥抱我”“我喜欢这样击掌来说你好”并作出示范，并要求ta尊重别人对身体接触的界限；
3.帮助小朋友通过自我安抚活动来调整他们的情绪和兴奋度。比如：对小宝宝当ta们哭的很厉害的时候，给ta们拥抱或抚触；大一些的宝宝可以教ta们如何用呼吸术来调整情绪，平静下来；
4.对于小朋友手淫的现象，老师和家长要给足宝宝隐私，如：午睡时拿个被子盖上。但是如果是公众场合手淫，需要告知社会规则与个人隐私。比如：大组活动时间，一个男孩将手伸入裤子中触摸自己的私处，无需用批评的口语，但是要坚定地说：“现在是大组活动时间，我希望看到你的双手放在膝盖上。”
5、找到手淫的根源，是宝宝有社交焦虑、陌生人焦虑？还是ta觉得无聊？可以提供用手参与的活动，如给ta一个玩具拿着，或是画画、捏橡皮泥。
那么关于洗澡的问题呢？
家长是否该同宝宝一起沐浴？到什么时候是合适的呢？这个问题我想交予家长来决定，不同文化、不同家庭游自己的习惯。
通常来讲3岁以上的宝宝如果能和同性家长一起沐浴，是最好不过了。
如果条件不允许，异性家长也可以穿着内衣、泳装等遮盖私处的衣服帮助宝宝清洗身体。
当宝宝指着你的身体问各部分的名称和功能时，家长大可平静地回答，用适合宝宝的年龄层的，宝宝能能听得懂的名称，和简单的解释。
宝宝应不应该见到父母亲热呢？
亲热到哪种程度合适呢？不同年龄的宝宝对亲热的认识是否有不同呢？
“PDA”Public Display of Affection, 就是公众示爱／表示亲热，其实是一个文化问题：从完全不显示的无性无欲到亲亲我我、拥抱接吻的热情奔放，纯粹是家长的个人选择。
建议夫妻双方要早早有相关的谈话讨论：我们要不要在宝宝面前示爱，说“我爱你！”，亲亲，抱抱，爱抚，“勾肩搭背”……
比较传统的中国父母可能会选择无性无欲型，在宝宝面前完全不做肢体接触，不说我爱你这等肉麻的话，父母间的爱慕表现为互相关心和唠叨。这没有什么不妥，我们的传统文化强调稳重、含蓄。如果家长认为这是很重要的观念，宝宝要传承，那么久该言传身教。
如今的80后90后家长可能受外来文化影响较多，崇尚语言、肢体表达爱意，夫妻间“我爱你，我想你！”是每日的示爱仪式，kiss hello, kiss goodnight, kiss goodbye等亲吻仪式也很流行。这也挺好，让宝宝认识到爸妈是夫妻，之间有爱，而且爱就要说出来，表达出来，用肢体接触来表达爱慕与关怀。
有测试表明，夫妻间肢体接触、表达爱意频繁的大多感觉在婚姻中更幸福，对待压力的能力更强，身体的免疫力也更强。谁不愿意在爱慕中生活呢？在这种家庭中成长的宝宝也是爱心爆棚的“小浪漫”。
但是这示爱还是要有个度。就连被大家公认为浪漫开放的欧美国家，也没有让宝宝见到父母作爱的习惯。相反的，美国的法律对未成年人及其保护，14岁下与14岁以上的青年有任何性接触就被认为违法，未成年人会收到保护。
欧洲人很爱亲面礼，但是对于非亲非故的女士，大家只是点到为止，不触肌肤，只发出亲吻的声音。这都说明了欧美人对他人身体的尊重。
我国未成年人保护法明文规定了“儿童纯正权”，啥意思，就是说未成年人受保护不接触他不该看到的东东。
在此我给大家提供个夫妻协议仅供参考：
1、如果有宝宝在，大人的衣服要穿的足够遮盖住私处，在裸体海滩也不例外；
2、宝宝面前说“我爱你，我想你”等肉麻的话没有问题，当然也要告诉宝宝“我爱你，我想你！”
3、宝宝面前“抓奶奶，抓鸡鸡”的动作太过了，揽腰接吻等比较文明的示爱动作可以接受。总之情爱剧可以演，毛片坚决不可以。
嘿，以上就是新一期的【赵一心理专栏】，本专栏每周三更新，有兴趣的朋友定期来春雨看哟！
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